师资队伍
副教授 (拼音字典序) 您现在所在位置:首页 > 副教授
庄振华
作者:[哲学与政府管理学院] 文章来源:[] 发布时间:[2017-03-23] 阅读次数:[15281]

1 基本信息

姓名:庄振华

性别:

职称/职务:副教授

E-mailzhh.zhuang@gmail.com

2 教育经历

[1] 2006/03-2010/06,复旦大学,哲学学院,外国哲学专业,博士。

师从张汝伦教授,博士论文:“黑格尔的历史观”。

[2] 2003/09-2006/03,复旦大学,哲学学院,外国哲学专业,硕士。

师从张汝伦教授,硕士论文:“力的本质——以《精神现象学》第三章为重心的一种哲学史研究”。

[3] 1999/09-2003/07,中国人民大学,哲学系,哲学类专业,哲学学士。

    师从张志伟教授、聂敏里教授,本科三、四年级学年论文:《论生前死后》、《生存论空间》(均为海德格尔研究)。

3 工作经历

[1] 2013/11-2014/11,德国海德堡大学,哲学系,博士后研究

    师从Anton Friedrich Koch教授,研究主题:“德国观念论中的历史问题”,该研究获得国家留学基金委2013年“国家公派高级研究学者及访问学者(含博士后)项目”支持。

[2] 2013/01-至今,陕西师范大学,哲学与政府管理学院,副教授

[3] 2010/07-2012/12,陕西师范大学,政治经济学院,讲师

4 专著译著

[1] 《黑格尔的历史观》,上海人民出版社,2013年5月

[2] 《德国观念论与当前哲学的困境》(译著,[德]马丁·海德格尔 著),西北大学出版社,2016年2月

5 论文

[1] 《实相与真理——德国古典哲学的世界构想及其源流》,载《云南大学学报》(社会科学版)2017年第5期(《人大复印报刊资料·外国哲学》全文转载)

[2] 《历史的逻辑性与逻辑的历史性——论黑格尔历史哲学的逻辑学基础》,载《江汉学刊》2017年第3期(《人大复印报刊资料·外国哲学》全文转载,《人大复印报刊资料·哲学文摘》摘要转载)

[3] 《谢林与近现代思想中的质料主义》,载《哲学评论》2017年第2期

[4] 《黑格尔论规律》,载《哲学动态》2017年第2期

[5] 《<精神现象学>研究的再出发》,载《人文杂志》2016年第12期

[6] 《黑格尔与近代理性》,载《云南大学学报》(社会科学版)2016年第6期

[7] 《黑格尔精神概念辨正——以<精神现象学>为例》,载《哲学研究》2016年

第10期(《人大复印报刊资料·外国哲学》全文转载)

[8] 《可能世界臆说——从芝诺悖论、<浮士德>到当代科幻电影》,载《书城》2016年第8期

[9] 《黑格尔法权概念的现代意义——<法哲学原理>“导论”为例》,载《思想战线》2016年第2期

[10] 《人性与教育——从<爱弥儿>看现代教育的特质》,载《西部学刊》2015年第5期

[11] 《黑格尔辩证法探本》,载《武汉大学学报·人文科学版》2015年第5期

[12] 《从费希特知识学看现代主体性的三种基本类型》,载《云南师范大学学报》(哲学社会科学版)2015年第3期(《人大复印报刊资料·外国哲学》全文转载)

[13] 《试论古今唯物论的基本差别》,载《人文杂志》2015年第2期

[14] 《确定性与有限性——论海德格尔的德国观念论研究》,载《哲学门》2014年第2辑

[15] 《康德“目的”概念析义》,载《北京社会科学》2014年第12期

[16] 《作为现代意识形态的历史主义》,载《哲学研究》2014年第10期

[17] 《智者与现代性——亚里士多德<形而上学>第四卷的思想史意蕴》,载《云南师范大学学报》(哲学社会科学版)2014年第3期(《人大复印报刊资料·外国哲学》全文转载,《人大复印报刊资料·哲学文摘》摘编)

[18] 《略论谢林“肯定哲学”的思想史地位》,载《云南大学学报》(社会科学版)2014年第3期(《中国社会科学报》2015年4月20日摘要转载)

[19] 《审美与自由——略论<判断力批判>对当代美学的启示》,载《求是学刊》2014年第3期

[20] 《自由意识的进步——黑格尔历史进步论的实质与局限》,载《江海学刊》2013年第6期(《人大报刊复印资料·外国哲学》全文转载,《人大报刊复印资料·哲学文摘》摘编)

[21] 《黑格尔历史观的遗产》,载《中国社会科学院研究生院学报》2013年第5期(《中国社会科学文摘》观点摘编)

[22] 《黑格尔“承认”学说再考察——以<精神现象学>第四章为中心》,载《云南大学学报》(社会科学版)2013年第5期(《人大复印报刊资料·外国哲学》全文转载)

[23] 《<孝经>初探》,载《云南大学学报》(社会科学版)2012年第1期(《中国社会科学报》观点摘要)

[24] 《康德伦理学中的形式、质料问题——以<实践理性批判>为中心》,载《云南大学学报》(社会科学版)2009 年第6 期

[25] 《时间视域下的康德因果学说》,载《哲学门》2008 年第1 辑

[26] 《试论数学话语的霸权》,载《云南大学学报》(社会科学版)2004 年第5 期

6 主持项目

[1] 2012年国家社会科学基金青年项目“《德国观念论与当前哲学问题情境》翻译与研究”

[2] 2017年国家社会科学基金后期资助项目“《精神现象学》义解”

[3] 2017年陕西省社会科学基金年度项目“布洛赫《主体-客体》翻译与研究”

[4] 2014年陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目“基于中德四所高校的人文社科类研究生在校塑造与长远发展机制比较研究”

[5] 2016年陕西师范大学中央高校基本科研业务费特别支持项目“《精神现象学》核心义理与开展结构研究”

[6] 2016年陕西师范大学教学改革综合研究重点项目

7 表彰奖励

[1] 2017年入选首届“陕西省普通高校青年杰出人才支持计划”

[2] 2016年入选陕西师范大学首批“优秀青年学术骨干资助计划”

[3] 2015年陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖    一等奖

[4] 2015年陕西省哲学学会优秀成果奖                  特等奖

[5] 2017年陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖    三等奖

[6] 2017年陕西师范大学2016-2017年度教学质量优秀奖

8主讲课程:

(I)本科生课程

[1] 西方哲学史(一)(秋季学期为哲学专业开设,从泰勒斯到尼古拉·库萨)

[2] 西方哲学史(二)(春季学期为哲学专业开设,从笛卡尔到黑格尔)

[3] 现代西方哲学(秋季学期为哲学专业开设,从叔本华到法国后现代主义)

[4] 西方哲学原著选读(秋季学期为哲学专业开设,内容为康德三大“批判”序言、导论)

[5] 德国古典哲学(春季学期为全校各专业开设的专业选修课)

[6] 西方哲学史专题(为文学院开设)

(II)研究生课程

[1] 中世纪基督教哲学

[2] 西方哲学原著研究——黑格尔《精神现象学》导读

    (说明:两门研究生课程分别于每学年的第一、第二学期开设。每次课均包含两部分:前一部分为该学期课程;后一部分为亚里士多德《形而上学》导读,逐句精读,这一部分内容不重复,每学期均承接上一学期末的进度往后继续。)




 打印本页 关闭窗口  
Design & Support 技术支持:新势力网络